PENERAPAN DIALOG SOCRATES DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK PERENCANAAN KARIR SISWA SMA PLUS AL-AMANAH KELAS XI

Perencaaan karir menurut Sunyoto (2012:164) “perencanaan karir (career planning) adalah proses yang dilalui oleh individu untuk mengidentifikasi dan mengambil langkah-langkah untuk mencapai tujuan karirnya”. Pengertian Perencanaan karir menurut Sedarmayanti dalam Pangastuti (2017:47) “Perencanaan karir merupakan proses seseorang memilih sasaran karir dan jalur yang digunakan untuk mencapai sasaran tersebut”. Melalui perencanaan karir, setiap idividu mengevaluasi kemampuan dan minatnya sendiri, mempertimbangkan kesempatan karir alternatif, menyusun tujuan karir, dan merencanakan aktivitas-aktivitas pengembangan praktis. Dalam perencanaan karir terdapat aspek-aspek perencanaan karir yaitu 1.) Membuat struktur gambaran diri 2.) Mengembangkan struktur gambaran diri, 3.)Mempertimbangkan alternatif. Penelitian mwnggunakan penelelitian kuantitatif pre experimen design jenis one grup pre- test-post-test design, Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan teknik dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan perencanaan karir siswa Sma Plus Al-Amanah kelas XI. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah populasi 213 Penentuan sampel menggunakan Purposive Sampling Desighs dengan 12 sampel. Data penelitian dianalisis menggunakan Uji normalitas Kolmorgov-Smurnow dan uji reliabilitas, uji paired sample T- test dengan bantuan SPSS 2.6. Hasil penelitian menunjukkan p=0,000 dengan taraf kesalahan a-5% atau 0,05 maka pa yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Penerapan Dialog Socrates dengan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan perencanaan karir siswa SMA Plus Al-Amanah kelas XI.