EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF DISCLOSURE UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VII DI SMPN 2 SOKO

Perilaku asertif merupakan perilaku yang kemungkinan seseorang untuk bertindak sendiri terkait kepentingan atau kebutuhan dirinya tanpa adanya rasa cemas, sehingga dapat mengekspresikan perasaan jujur, tenang dan nyaman, selain itu individu dapat memanfaatkan hak pribadi tanpa menyalahi hak orang lain. Perilaku asertif memiliki 5 aspek yaitu, 1) bertindak sesuai dengan keinginan sendiri, 2) pengekspresian perasaan jujur dan nyaman, 3) mampu mempertahankan diri, 4) mampu menyatakan pendapat, 5) tidak menyangkal hak-hak orang lain. Penelitian ini dilakukan pada siswa VII SMPN 2 Soko dengan tujuan untuk mengetahui kefektivitasan bimbingan kelompok dengan teknik self disclosure terhadap perilaku asertif. Jenis penelitian ini adalah pre-exsperimental design dengan bentuk design one group pre-test post-test design. Pengumpulan data menggunakan instrument perilaku asertif. Observasi dan wawancaaara teknik self disclosure untuk memilih 8 sampel dari 119 responden yang akan diberi layanan bimbingan kelompok. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas Shapiro-wilk, uji Wilcoxon berdasarkan hasil uji Wilcoxon diketahui sig (2-tailed) sebesar 0,011 < 0,05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan signitifkan. Peneliti bimbingan kelompok teknik self disclosure terbukti efektif untuk mereduksi perilaku asertif pada siswa kela VII SMPN 2 Soko.