KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KEDUNGADEM

Berdasarkan fenomena kurangnya kemampuan komunikasi interpersonal di sekolah khususnya siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kedungadem menunjukkan bahwa sebagian siswa masih ada yang tidak peduli jika diajak berbicara oleh orang lain, sering berbicara dengan suara keras dan tidak sopan, sulit memulai pembicaraan dengan orang lain, sering mengejek temannya, belum bisa mendengarkan orang lain ketika berbicara dan sulit berbicara di depan kelas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kedungadem dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Brainstorming untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experiment dengan desain One-Group Pretest Posttest Design. Populasi berjumlah 80 siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil skor yang diperoleh dari pre-test rata-rata 77, hal ini menunjukkan komunikasi interpersonal dalam kategori rendah. Sedangkan hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan jumlah skor dengan rata-rata 136 yang termasuk dalam kategori tinggi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji paired sample t test. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik Brainstorming efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kedungadem.