Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Pada Permainan Bingo Terhadap Hasil Belajar Matematika

Latar belakang dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika sebelum diterapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Permainan Bingo dan sesudah diterapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Permainan Bingo pada kelas VII MTs Sunan Drajat Geger Kedungadem Bojonegoro yang terdapat 25 peserta didik. Dalam penelitian ini tidak ada kelas kontrol, hanya menggunakan satu kelas dengan desain One-Graup Pretest-Posttest Design yaitu peneliti memberikan pretest dan posttest pada subjek penelitian. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu melalui tes dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas dan uji hipotesis (uji independent sample t-test) dengan menggunakan program aplikasi statistik SPSS versi 26 dengan taraf signifikan sebesar 5%. Perhitungan uji independent sample t-test diperoleh nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000≤0,05. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sesudah diterapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Permainan Bingo lebih baik dari pada sebelum diterapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Permainan Bingo terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VII MTs Sunan Drajat Geger Kedungadem Bojonegoro dengan kategori peningkatan.