PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERDIFERENSIASI SISWA FASE D KELAS VII

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat menuntut setiap manusia untuk memiliki sikap ulet dan disiplin dalam meningkatkan sumber daya manusia, termasuk pada dunia pendidikan sehingga diperlukan media pembelajaran modul matematika berdiferensiasi untuk melatih kemampuan siswa. Modul ini dibuat dengan menggunakan aplikasi canva. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (RnD). Model penelitian ini adalah ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kelayakan media pembelajaran modul matematika berbasis berdiferensiasi. penelitian ini dilakukan di MTs Miftahul Huda yang bertepatan di Desa Kadungrejo, Kecamatan Bureno, Kabupaten Bojonegoro pada kelas VII A. Materi yang digunakan adalah Bangun datar. Hasil penelitian ini memperoleh skor 96% dari ahli media termasuk dalam kategori “ sangat valid”. Adapun dari ahli materi memperoleh skor 93% termasuk dalam kategori “ sangat valid”. Dan dari respon siswa untuk kelayakan media memperoleh skor 84% termasuk dalam kategori “ sangat valid”. Sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran modul matematika berdiferenisiasi valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.