PENGEMBANGAN KUIS INTERAKIF BERBASIS ANDROID UNTUK KECAKAPAN NUMERASI PADA SISWA KELAS V MI MAMBAUL ISLAM LOSARI

Pengembangan media kuis interaktif berbasis android untuk kecakapan numerasi merupakan suatu alternatif yang terbaru, hal ini disebabkan adanya perkembangan media yang beriringan dengan penyesuaian kebutuhan, tidak sedikit peserta didik mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika khusunya pada numerasi, apalagi pada jenjang kelas tinggi khusunya kelas V karena media berhubungan dengan tercapainya sebuah pembelajaran. Tujuan dari Pengembangan media kuis interaktif berbasis android untuk kecakapan numerasi ini adalah 1. Mengembangkan media kuis interaktif berbasis android untuk kecakapan numerasi, 2. Mengetahui validasi media kuis interaktif berbasis android untuk kecakapan numerasi pada siswa kelas V MI Mambaul Islam Losari, media ini diterapkan pada kelas V MI Mambaul Islam Losari yakni dengan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Researsh and Development) model berdasarkan Sugiyono, dilakukan dengan 8 tahap yaitupotensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk, uji coba produk, revisi produk, dan uji coba. Selain itu, peneliti juga melakukan pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dilanjutkan dengan angket. Teknik analisis data meliputi uji validitas oleh ahli informan penelitian yaitu guru wali kelas V, guru ahli media pembelajaran, serta kepala sekolah MI Mambaul Islam Losari. Media kuis interaktif berbasis android untuk kecakapan numerasi yang dikembangkan telah dilakukan uji melalui angket validasi media dengan rata-rata penilaian sebesar 87,5% dikategorikan layal, angket validasi materi dengan rata-rata penilaian sebesar 90% dikategorikan sangat layak, dan angket validasi bahasa dengan rata-rata penilaian sebesar 81,8% dikategorikan layak. Adapun Hasil penelitian pada uji coba produk kelompok kecil pre-test 40% dan post-test 70%, kemudian melakukan uji coba produk kelompok besar pre-test 60,8% dan post-test 77,8% dari hasil kopetensi yang digunakan sesuai uji coba ahli media mendapat 87,5%, ahli materi 90%, dan ahli bahasa mendapat 81,8%. Hal ini menunjukkan media tersebut layak digunakan dalam pembelajaran.