EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MUSLIMAT NU 05 DESA PANJUNAN KECAMATAN KALITIDU KABUPATEN BOJONEGORO

Kemampuan literasi menjadi sebuah hal yang perlu dibenahi, karena tingkat literasi masih tergolong rendah, kurangnya minat anak dalam kegiatan membaca membutuhkan perlakuan dalam kegiatan belajar mengajar dan penggunaan media pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas media wordwall terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di TK Muslimat NU 05 Desa Panjunan Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 20 anak usia 5-6 tahun di TK Muslimat NU 05 Desa Panjunan Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Teknik yang di gunakan di antaranya yaitu, Observasi, dokumentasi dan teknik analisis data berupa uji normalitas dan uji t.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif wordwall terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di TK Muslimat NU 05 Desa Panjunan terdapat pengaruh yang signifikan. Berdasarkan output “paired samples test” diketahui sig. (2-tailed) bernilai 0,000 lebih kecil dari 0,05 dapat disimpulkan bahwa Ha “diterima” terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di Tk Muslimat NU 05 Desa Panjunan Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro dengan rata-rata perolehan nilai pretest 48,44 % untuk kategori cukup dan nilai posttest 86,50% dengan kategori sangat baik.
Kata Kunci: media interaktif, wordwall, kemampuan literasi