EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF E-BOOK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MA ISLAMIYAH MALO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media interaktif e-book dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah (MA) Islamiyah Malo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MA Islamiyah Malo yang berjumlah 69 siswa, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan e-book interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.​Data dikumpulkan melalui tes prestasi belajar yang dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan, serta angket untuk mengukur respon siswa terhadap penggunaan e-book interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada prestasi belajar siswa kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan e-book interaktif dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits sangat positif, dengan mayoritas siswa merasa lebih tertarik dan termotivasi dalam belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media interaktif e-book efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Islamiyah Malo. Disarankan agar sekolah mempertimbangkan penggunaan e-book interaktif sebagai salah satu media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan.