IMPLEMENTASI GOOGLE BARD ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI TOLERANSI FASE F DI SMKN TEMAYANG

Perkembangan era digital saat ini, pendidikan dihadapkan pada berbagai tantangan, seperti kurangnya minat belajar siswa, keterbatasan materi ajar, dan kurangnya interaksi antara guru dan siswa. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan inovasi dalam pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan teknologi kecerdasan buatan (AI). Salah satu platform AI yang dapat digunakan dalam pendidikan adalah AI Bard.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan Google Bard Artificial Intelligence (AI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) materi toleransi fase F di SMKN Temayang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penggunaan Google Bard AI dalam pembelajaran PAI materi toleransi di SMKN Temayang telah digunakan dalam pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan: (1) meningkatnya pemahaman siswa tentang materi toleransi; (2) meningkatnya motivasi belajar siswa; (3) meningkatnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran; (4) meningkatnya rasa toleransi siswa terhadap perbedaan.
Namun, pemanfaatan Google Bard AI dalam pembelajaran PAI materi toleransi juga memiliki beberapa kekurangan, yaitu: (1) membutuhkan akses internet yang stabil; (2) membutuhkan pelatihan bagi guru untuk menggunakan Google Bard AI; (3) perlu peningkatan pengawasan yang akan mengakibatkan potensi penyalahguaanan teknologi Google Bard AI.