IMPLEMENTASI PENGGUNAAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MENGAJAR DI SMA NEGERI 1 KEPOHBARU BOJONEGORO

Dalam meningkatkan kualitas mengajar guru di era digital yang berkembang pesat, Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai respon terhadap kebutuhan akan peningkatan potensi dan kemampuan guru. Platform Merdeka Mengajar (PMM) memberikan kebebasan kepada para pendidik untuk belajar dan meningkatkan kemampuan serta keterampilan mereka di mana pun dan kapan pun. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penggunaan platfom merdeka mengajar dalam meningkatkan kualitas mengajar di SMA Negeri 1 Kepohbaru. 2) mengetahui hasil penggunaan platfom merdeka mengajar dalam meningkatkan kualitas mengajar di SMA Negeri 1 Kepohbaru.
Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah metode kualitatif fenomenalogi. Kualitatif fenomenologi mendeskripsikan keadaan yang diamati di lapangan dengan lebih spesifik, transparan, dan mendalam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan platform merdeka mengajar oleh guru Pendidikan Agama Islam menunjukkan keikutsertaan sekolah dalam pengembangan kurikulum, khususnya pada kurikulum merdeka untuk mempermudah proses penyampaian materi dan meningkatkan kualitas mengajar. (2) Pengunaan Platform Merdeka Mengajar dapat meningkatkan kualitas mengajar oleh guru Pendidikan Agama Islam, peningkatan kualitas tersebut berupa pembelajaran di kelas yang lebih aktif, inovatif, dan tidak monoton. Selain itu, perangkat ajar yang digunakan menjadi lebih bervariatif.