PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE MAKER SEBAGAI ALAT EVALUASI BELAJAR SISWA KELAS X MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA DI MA PLUS AL-HADI PADANGAN BOJONEGORO

Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, penting untuk melakukan evaluasi pembelajaran yang mendukung proses belajar mengajar. Evaluasi pembelajaran saat ini sangat dipengaruhi oleh perkembangan teknologi. Penggunaan media puzzle maker sebagai alat evaluasi memungkinkan guru untuk lebih mudah melaksanakan evaluasi. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui proses dan kelayakan pengembangan media puzzle maker sebagai alat evaluasi belajar siswa kelas X mata pelajaran akidah akhlak materi akhlak tercela. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) model ADDIE yang meliputi 5 tahapan yaitu Analisys, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan media puzzle maker sebagai alat evaluasi melalui 5 tahap yaitu Analisys, design, development, implementation, dan evaluation. Sedangkan kelayakan media puzzle maker sebagai alat evaluasi berdasarkan validasi ahli media memperoleh nilai 91,4% dngan kategori sangat layak, validasi ahli materi memperoleh nilai 100% dengan kategori sangat layak, respon guru akidah akhlak memperoleh nilai 86,6% dengan kategori sangat layak. Uji coba kecil memperoleh 73,8 dengan kategori layak dan uji coba besar memperoleh nilai 83,5% dengan kategori sangat layak, maka dinyatakan produk puzzle maker sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Kata Kunci : Media puzzle maker, Alat Evaluasi, Mata Pelajaran Akidah Akhlak