ANALISIS IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN DENGAN METODE SETORAN DALAM PENCAPAIAN HASIL DAN KUALITAS HAFALAN PESERTA TAHFIDZ SMAN 1 KEPOHBARU

Menghafal Al-Qur’an banyak metode yang dapat dikembangkan, salah satunya adalah metode setoran. Metode setoran adalah metode menyetorkan hafalan Al-Qur’an yang masih baru kepada guru demi menjaga keshohihan hafalan. Hal ini bertujuan agar bisa diketahui letak kesalahan ayat-ayat yang dihafalkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait implementasi, pencapaian hasil dan kualitas hafalan peserta Tahfidz dan konsep program Tahfidzul dengan metode setoran di SMAN 1 Kepohbaru bisa menjadi program unggulan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data (wawancara, observasi dan dokumentasi). Sedangkan teknik analisis data (reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan).
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Implementasi program Tahfidzul Qur’an dengan metode setoran di SMAN 1 Kepohbaru dilakukan di Masjid setiap hari pukul 06.30-08.00 WIB. program tersebut, tidak hanya menyetorkan hafalan saja selesai, melainkan ada beberapa metode tambahan yang diterapkan yakni muraja’ah, 1 hari 3 ayat dan talaqqi, (2) Pencapaian hasil hafalan peserta Tahfidz setiap tahun terus bertambah 1 juz. Tahun 2019 1 juz dinyatakan pencapaian hafalan tertinggi, sekarang tahun 2024 17 juz lah yang tertinggi. Adapun peserta didik yang mengikuti program Tahfidzul Qur’an tahun 2019 berjumlah 13, sekarang berjumlah 18 peserta Tahfidz. Kualitas hafalan peserta Tahfidz dapat terus dilihat dari program Tahfidzul Qur’an dilaksanakan setiap hari dan per tahun sekali di depan semua warga sekolah dengan memenuhi indikator penilaian ketepatan Tajwid, Fashohah, Tartil dan kelancaran hafalan, (3) Kebijakan-kebijakan, pencapaian hasil dan kualitas hafalan yang terstruktur dan berkembang membuat program Tahfidzul Qur’an dengan metode setoran di SMAN 1 Kepohbaru bisa menjadi program unggulan.