PENGEMBANGAN PANDUAN PELATIHAN TEKNIK SCALING UNTUK MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI SISWA

Keterbukaan diri merupakan jenis komunikasi dimana kita mengungkapkan informasi tentang diri kita sendiri yang biasanya kita sembunyikan secara sukarela dalam rangka mengembangkan kedekatan (intimacy) terhadap lawan interaksinya. Layanan bimbingan kelompok adalah layanan bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok. Dalam buku panduan ini intervensi yang dilakukan oleh konselor dengan menggunakan teknik scaling di dalamnya. Scaling (Penskalaan) adalah teknik yang membantu konselor maupun klien untuk membuat masalah kompleks tampak lebih konkret dan nyata.
Dari analisis kuisioner yang dibagikan pada tiga sekolah dibeberapa kecamatan di kabupaten bojonegoro terdapat 10 siswa yang keterbukaan diri sangat rendah dengan tingkat prosentase 7,8%. 25 Siswa yang memiliki tingkat keterbukaan diri rendah dengan presentase 13.3%. 35 siswa yang tingkat keterbukaan diri tinggi dengan prosentase 60.5%. 13 siswa yang memiliki tingkat keterbukaan diri sangat tinggi dengan prosentasi 15.7%. Hasil dari buku panduan ini telah melewati tahap tiga uji ahli beimbingan dan konseling, uji media dan uji calon pengguna. Berdasarkan hasil penilaian dari ketiga uji ahli tersebut bahwa panduan pelatihan teknik scaling untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa tersebut berguna untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa, simpulan yang didapatkan dari ketiga uji ahli adalah buku panduan tersebut layak, tepat, dan dapat digunakan sebagai panduan untuk konselor SMK/SMA/MA.