PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA SMPN 1 SOKO TUBAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing bawah Siswa Kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Berangkat dari latar belakang permasalahan yang telah diobservasi yaitu rendahnya hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah semu eksperiment menggunakan desain one group pretest-postest design dengan sampel siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban sebanyak 30 siswa yang mana menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dan instrument yang digunakan adalah berupa tes passing bawah analisis data menggunakan uji-t / T test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan memberikan metode TGT terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban dengan nilai probabilitas sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka diterima nilai rata-rata post test lebih tinggi dari pada pre test 18,03 > 11,9. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban terdapat pengaruh peningkatan yang signifikan sebesar 6,13.