IMPLEMENTASI KEGIATAN TARI MANUK DADALI DALAM MENINGKATKAN GERAK MANIPULATIF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK MARDI RAHAYU MAYANGREJO KECAMATAN KALITIDU KABUPATEN BOJONEGORO

Gerak manipulatif anak diindikasikan dengan cara melakukan gerakan fisik seperti meniru gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan dan kelincahan, serta melalukan koordinasi gerakan kaki tangan-kepala. Salah satu cara meningkatkan gerak manipulatif anak yaitu dengan kegiatan tari manuk dadali. Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui bagaimana implementasi kegiatan tari manuk dadali dalam meningkat kan gerak manipulatif anak usia 4-5 tahun.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru TK Mardi Rahayu Mayangrejo. proses analisa data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan uji Kreadibilitas data dan uji Depenabilitas data.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: implementasi kegiatan Tari Manuk Dadali di lakukan sebelum pembelajaran di mulai, dilaksanakan pada hari selasa dan kamis, guru menyiapkan sarana dan prasarana, guru mengajarkan gerak tari tanpa musik, setelah anak dapat melakukan gerakan dengan benar maka di lanjutkan dengan kegiatan tari manuk dadali dengan menggunakan musik. Faktor pendukung dan faktor penghambat dari kegiatan tari manuk dadali sebagai berikut
faktor pendukung kegiatan Tari Manuk Dadali antara lain peran guru yang aktif, Sarana dan prasarana yang memadahi. Sedangkan faktor penghambat kegiatan tari manuk dadali antara lain kurangnya Sarana dan Prasarana yang kurang memadai, Minat beberapa peserta didik untuk mengikuti kegiatan extrakurikuler tari masih rendah.