PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP PENGENALAN DO’A SEHARI-HARI PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB HARAPAN BUNDA DESA BANYUBANG KECAMATAN GRABAGAN KABUPATEN TUBAN

Masalah dalam penelitian ini adalah Harapan Bunda masih banyak anak yang belum mengenal doa sehari-hari. Penelitian ini betujuan untuk Mengetahui pengaruh metode bernyanyi terhadap pengenalan do’a sehari-hari pada anak usia 3-4 tahun Di KB Harapan Bunda Desa Banyubang Kecamatan Grabagan Kabupaten Tuban dan Mengetahui metode bernyanyi terhadap pengenalan do’a sehari-hari pada anak usia 3-4 tahun Di KB Harapan Bunda Desa Banyubang Kecamatan Grabagan Kabupaten Tuban. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitan pre eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest posttest design. Jumlah smpel dalam penelitian ini sebanyak 28 anak.
Berdasarkan hasil prnrlitian, diketahui bahwa hasil pengenalan doa sehari-hari anak usia 3-4 tahun di KB Harapan Bunda Desa Banyubang Kecamatan Grabagan Kabupaten Tuban didapatkan perubahan yang baik. Hal tersebut dapat dilihat dengan perolehan rekapitulasi hasil belajar sebelum diterapkannya metode bernyanyi sebesar 37,14 dan sesudah diterapkannya metode bernyanyi sebesar 74,75, serta dari uji hipotesis diperoleh hasil nilai sig. sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai alpha 0,05. Dapat disimpulakan bahwa ada pengaruh metode bernyanyi terhadap pengenalan doa sehari-hari pada anak usi 3-4 tahun di KB Harapan Bunda Desa Banyubang Kecamatan Grabagan Kabupaten Tuban.