PENGENALAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI BERMAIN PERAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NURUL UMMAH 06 KEDUNGREJO,BOJONEGORO

Sopan santun dalam berbicara merupakan implementasi akhlak yang terpuji dimana anak dapat berbicara secara halus, tidak membentak dan dapat mengetahui unggah ungguh dalam berbicara. Jika anak dibiarkan dengan bahasa mereka, mustahil bahasa krama inggil yang sudah ada akan hilang dan akan lahir generasi yang arogan, kasar dan kering dari nilai-nilai etika dan Bahasa yang luhur. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengenalan Bahasa Jawa Krama Inggil Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Nurul Ummah 06 Kedungrejo Bojonegoro serta faktor pendukung dan penghambat dalam Pengenalan Bahasa Jawa Krama Inggil Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Nurul Ummah 06 Kedungrejo, Bojonegoro.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan mengadakan observasi wawancara mendalam dan dokumentasi di Tk Nurul Ummah 06 Kedungrejo, Bojonegoro. pengecekan keabsahan data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data kemudian ditarik kesimpulan.
Hasil Penelitian adalah Pengenalan Bahasa Jawa Krama Inggil Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Nurul Ummah 06 Kedungrejo, Bojonegoro dengan cara guru mengumpulkan anak untuk diberikan pengarahan dan aturan dalam permainan, guru menyiapkan alat - alat yang akan digunakan oleh anak-anak untuk bermain peran, guru membagikan tugas kepada anak sebelum bermain peran menurut kelompoknya agar tidak berebut, guru mengumpulkan anak untuk diberi pengarahan, memberi aturan dalam permainan peran, mengabsen serta menghitung jumlah anak, guru hanya mengawasi mendampingi anak dalam bermain peran ,anak bermain peran sesuai tempatnya atau perannya, anak bisa berpindah apabila bosan dengan peran yang di mainkannya.