EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKOEDUKASI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MEREDUKSI INFERIORITY COMPLEX SISWA MTs NEGERI II BOJONEGORO

Inferiority Complex (rasa rendah diri) adalah sebuah perasaan yang menganggap diri sendiri rendah yang tidak memiliki kemampuan lebih dibandingkan dengan lingkungannya sehingga dapat menimbulkan kerugian pada diri sendiri Inferiority Complex dapat muncul dari sikap yang menganggap diri memiliki kekurangan baik secara realita maupun secara imajinasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknik psikoedukasi dengan layanan bimbingan klasikal untuk mereduksi Efektivitas Teknik Psikoedukasi Dengan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Mereduksi Inferiority Complex Siswa MTs Negeri II Bojonegoro. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah populasi 285. Penentuan sampel menggunakan rumus slovin dengan hasil 74 sampel. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket rasa rendah diri dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas VIII yang teridentifikasi memiliki skor rasa rendah diri yang tinggi. Data penelitian dianalisis menggunakan Uji normalitas Kolmorgov-Smirnow dan uji reliabilitas menggunakan nilai alpha cronbach, uji paired sample T- test dengan bantuan SPSS 2.2. Hasil penelitian menunjukkan ρ = 0,000 dengan taraf kesalahan α = 5% atau 0,05 maka ρ < α yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik psikoedukasi dengan layanan bimbingan klasikal dapat mereduksi inferiority complex siswa kelas VIII MTS Negeri II Bojonegoro.