PENGARUH BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMP IT FATHUL MAJID KECAMATAN KASIMAN

Latar belakang dari skripsi ini yang berjudul pengaruh bermain bola pantul terhadap kemampuan passing bawah bola voli siswa kelas VIII SMP IT Fathul Majid. Dalam latar belakang ini. Siswa masih belum menguasi tentang teknik dasar passing bawah bola voli dengan itu peneliti ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh bermain bola voli terhadap kemampuan passing bawah passing bawah bola voli kelas VIII SMP IT Fathul Majid. Pada penelitian ini menggunakan metode experimen untuk mencari adanya pengaruh antar Variabel X ke Y. dalamDesain penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan “One-Group Pretest-Posttest Design”, yaitu desain penelitian yang terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah diberi perlakuan Penelitian ini menggunakan metode sampel Keseluruhan siswa dari kelas VIII B yang berjumlah 20 siswa. Instrumen penelitian pada penelitian ini diambil dengan instrumen tes kemampuan passing bawah bola voli dari Brumbach Forearms Pass Wall-Volley Test. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%. Pengumpulan data menggunakan hasil Pretest dan Posttest yang di ujikan pada setiap siswa Siswa Kelas VIII SMP IT Fathul Majid. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dari siswa yang berjumlah 20 maka di temukan anlisis deskriptif bahwa pretest sebelum diberi perlakuan memiliki skor minimal sebesar = 50, skor maksimal sebesar = 90, rata-rata (mean) sebesar = 75,00 dan standar deviasi sebesar =10,00. Sedangkan untuk posttest sesudah di beri perlakuan nilai minimal sebesar =60, sedangkan nilai maksimal sebesar 90,rata-rata (mean) sebesar =81,50 dan setandar deviasi sebesar =8,127.Dari hasil uji t dapat ditemukan bahwa rata-rata pretest adalah 75,00 sedangkan rata-rata posttest adalah 81,50 dan untuk nilai t- dihitung sebesar 5.940 dengan signifikasi 0,000; oleh karena itu nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,000<0,05).