UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF TALK PADA SISWA KELAS VII DI SMP DARUSSALAM BAURENO

Tingkat motivasi belajar peserta didik tidak sama antara satu orang dengan orang lain. Seorang guru pembimbing harus bisa mengupayakan agar siswa termotivasi untuk belajar. Kegiatan belajar sangat memerlukan motivasi, hasil belajar akan menjadi optimal kalau ada motivasi. Motivasi adalah kekuatan-kekuatan atau tenaga yang dapat memberikan dorongan kepada kegiatan belajar anak. Dengan menggunakan teknik sefl talk diharapkan untuk bisa meningkatkan motivasi belajar siswa. Sefl Talk adalah dialog internal dengan diri kita sendiri. Hal tersebut biasannya dipengaruhi oleh pikiran alam bawah sadar, keyakinan, pertanyaan, ungkapan pikiran, dan inde dari diri sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dalam teknik sefl talk untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian terkait upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui layanan konseling kelompok dengan teknik sefl talk pada siswa kelas VII SMP Darussalam Baureno, dapat ditarik kesimpulan bahwa teknik sefl talk terbukti efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Darussalam Baureno. Berdasarkan hasil pre-test dan post test dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan yang cukup signifikan yaitu sebesar 35%. Maka dapat dilihat adannya peningkatan tingkat motivasi belajar siswa. Sehingga melalui pemaparan dalam pembahasan diatas,dapat diketahui bahwa teknik sefl talk sangat efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Darussalam Baureno.