PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POHON LITERASI TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V MI FATHUL MAJID AL MUSTHOFA BOJONEGORO

Suatu negara menggunakan literasi sebagai salah satu tolak ukur untuk memahami kualitas pendidikan dan sumber daya manusianya. Berdasarkan paparan diatas, maka penelitian ini mengarah kepada hubungan minat baca dan penggunaan media pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat baca siswa dengan bantuan diri sendiri dan juga guru yang kreatif. Oleh karena itu, penelitian ini berjudul “Pengaruh Media Pembelajaran Pohon Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V di Mi Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho”. Penelitian ini bertujuan, 1) untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran pohon literasi dalam meningkatkan minat baca siswakelas V di MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho. 2) untuk mengetahui peningkatan minat baca siswa setelah menggunakan media pembelajaran pohon literasi dalam menigkatkan baca kelas V MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho. 3) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pohon literasi dalam meningkatkan minat baca kelas V di MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan jenis Non�equivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis komparasi dengan Independent sample t-test. Sampel penelitian adalah 29 siswa kelas V MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho. Sebagai kelompok eksperimen dan 29 siswa kelas V MI Miftahul Ulum Sukorejo sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan media pohon literasi kelas V MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho tergolong baik, 2) Minat baca V MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho mengalami perubahan yang positif, 3) Terdapat perbedaan minat baca siswa kelas V MI Fathul Majid Al Musthofa Sumberarum Ngraho. Kata kunci : Media pembelajaran, pohon literasi, minat baca