PENGEMBANGAN PANDUAN TEKNIK SELF CONCEPT UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA SMP/MTs

Penelitian ini diatarbelakangi dengan permasalahan percaya diri yang rendah yang ditandai dengan perilaku siswa kurang yakin dalam mengembangkan kemampuan dan potensi yang dimiliki, terutama pada kegiatan belajar di sekolah, sehingga akan menghambat keberhasilan yang maksimal dalam dirinya. Maka dari itu, diperlukan tingkat percaya diri yang tinggi untuk mengoptimalkannya. Model layanan bimbingan kelompok dengan teknik self concept dapat efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa panduan teknik self concept untuk meningkatkan percaya diri dengan menggunakan model layanan bimbingan kelompok yang dapat digunakan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor.
Penelitian ini menggunakan metode research and development melalui tiga uji ahli bimbingan dan konseling, tiga ahli media pembelajaran, dan tiga uji ahli calon pengguna produk (MTs Sirojul Hikmah, MTs Abu Darrin, dan MTs Raudlatu Huda). Berdasarkan hasil dari penilaian uji ahli tersebut menunjukkan bahwa panduan penelitian teknik self concept termasuk pada kriteria sangat berguna, layak, dan tepat untuk digunakan sebagai panduan guru bimbingan dan konseling atau konselor.