IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK PADA SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TARUNA BALEN BOJONEGORO

Pembinaan akhlak di sekolah sangat penting, terutama untuk siswa SMK. Pergaulan yang tak terkontrol serta perkembangan teknologi yang semakin pesat mendorong sekolah untuk melakukan kegiatan pembinaan akhlak, karena sekolah merupakan lingkungan kedua dalam pembentukan akhlak setelah keluarga. Pembinaan perlu dilakukan dalam jam sekolah maupun luar jam sekolah. Kemampuan sekolah dalam membina akhlak siswa juga membawa dampak besar terhadap lingkungan terutama untuk siswa itu sendiri. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan pembinaan akhlak siswa kelas XI SMK Taruna Balen? (2) Bagaimana pelaksanaan pembinaan akhlak pada siswa kelas XI SMK Taruna Balen? Dan (3) Bagaimana hasil pembinaan akhlak pada siswa kelas XI SMK Taruna Balen? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi: reduksi data, model data, dan penarikan kesimpulan atau verivikasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) dalam perencanaan sudah ada program terperinci dengan baik, meliputi: berjabat tangan, pembacaan surat yasin, ziaroh kubur, istighoutsah, sholat dhuhur berjamaah, sholat dhuha, penguatan aqidah, ekstrakurikuler hadrah dan PHBI.(2) pelaksanaan pembinaan dilaksanakan sesuai jadwal dan dengan metode yang sudah direncanakan. Dari program yang ada di SMK Taruna Balen yang sudah berjalan dengan baik diantaranya: berjabat tangan, pembacaan surat yasin, sholat dhuhur berjamaah, sholat dhuha, istighotsah, dan penguatan aqidah. Sementara kegiatan ziaroh kubur, ekstrakurikuler hadrah dan PHBI masih berjalan kurang maksimal karena terkadang terkendala waktu. (3) hasil adanya pembinaan akhlak pasa siswa di SMK Taruna Balen siswa menjadi lebih tertib, mengetahui tanggung jawab dan kewajibannya serta punya rasa tawadhu’ terhadap guru.