PARADIGMA MASYARAKAT TERHADAP GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI DESA SIWALAN KECAMATAN SUGIHWARAS KABUPATEN BOJONEGORO

Paradigma merupakan sebuah penilaian atau pandangan seseorang terhadap suatu fenomena yang ada. Penelitian ini merupakan penelitian yang berupaya mendeskripsikan pandangan dan Paradigma masyarakat terhadap guru Pendidikan Agama Islam di Desa Siwalan Kecamatan Sugihwaras. Dalam penelitian ini terfokus pada satu pelapisan masyarakat saja, yaitu masyarakat kaum petani. Permasalahan dan pertanyaan yang ingin diungkap dalam penelitaian ini adalah 1. Bagaimana paradigma masyarakat terkhusus masyarakat petani terhadap guru Pendidikan Agama Islam. 2. Bagaimana penghormatan masyarakat terhadap guru Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik observasi partisipatif, teknik wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan temuannya dilakukan dengan cara keikut sertaan peneliti. Teknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori, dan metode, dan ketekunan pengamatan. Informan peneliti yaitu Kepala Desa Siwalan, Masyarakat Desa Siwalan yang berprofesi sebagai petani. Berdasarkan penelitian tersebut ditemukan data bahwa : 1) Paradigma masyarakat terhadap Guru Pendidikan Agama Islam di Desa Siwalan Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro, sudah masuk dalam kategori baik, disiplin/sering hadir tepat waktu, pandai berbaur, dekat dengan masyarakat, dan masyarakat menganggap bahwa Guru Pendidikan Agama Islam memiliki keilmuan tentang Agama islam yang lebih tinggi dibanding masyarakat. 2)Penghormatan masyarakat terhadap Guru Pendidikan Agama Islam di Desa Siwalan Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro bisa ditempatkan diposisi yang terhormat, Hal itu dikarenakan dapat memberi keteladanan yang baik, disipilin dan adanya kesadaran masyarakat Desa Siwalan tentang arti penting Guru Pendidikan Agama Islam untuk dihormati dan dimulyakan.