ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMA DARUL ULUM NGLUMBER KEPOHBARU BOJONEGORO

Kurikulum merdeka merupakan suatu kurikulum yang memberikan kebebasan atau keleluasaan pendidik dalam menciptakan pembelajaran berkualitas yang dapat disesuaikan dengan peserta didik dengan mengedepankan penguatan profil pelajar Pancasila. dan problematika yang terjadi dalam penerapan kurikulum Merdeka yaitu guru PAI & BP masih kesulitan mengubah pola pikir kebiasaan sebelumnya dalam mengajar, masih terbawa dengan model pembelajaran K13. Penelitian ini mengambil fokus penelitian: 1) Bagaimana Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Darul Ulum Nglumber Kepohbaru Bojonegoro? ? 2) Apa saja faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Kurikulum Merdeka Pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Darul Ulum Nglumber Kepohbaru Bojonegoro? Adapun penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research). Menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumberdata primer dalam penelitiann ini adalah Kepala Sekolah dan Guru PAI & BP. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah Profil SMA Darul Ulum Nglumber Kepohbaru dan Guru SMA Darul Ulum Nglumber Kepohbaru. Hasil data yang didapatkan berdasarkan teknik pengumpulan data berupa hasil observasi, wawancara serta studi dokumentasi. Kemudian dianalisis dalam bentuk uraian deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh yaitu 1) Penerapan Kurikulum Merdeka pada mata pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yaitu di mulai dari perencanaan pembelajaran dengan membuat TP ATP dan Modul ajar, dilanjutkan pelaksanaan pembelajaran dengan pemilihan metode yang sesuai kebutuhan siswa, 2) Faktor Pendukung penerapan kurikulum merdeka di SMA Darul Ulum Nglumber yaitu Adanya partisipasi aktif dari guru dan sekolah dalam pengembangan kurikulum..