PENERAPAN TEKNIK THOUGHT STOPPING DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MEREDUKSI KECANDUAN GAME ONLINE SISWA

Kecanduan Game Online merupakan game yang diakses secara online oleh banyak pemain dengan menggunakan jaringan internet dan juga dapat diakses menggunakan gadget sendiri. Kecanduan game online memiliki 4 aspek yaitu 1.Salience (arti), 2. Tolerance (Toleransi) 3. Mood Modification (Modifikasi Mood) 4. Relapse (Pengunggulan) 5. Withdrawal (Penarikan) 6. Conflict (Konflik). Penelitian ini dilakukan pada siswa VII SMPN 2 Soko dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik thought stopping untuk mereduksi kecanduan game online siswa. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan bentuk desain one group pretest-postetst design. Pengumpulan data menggunakan instrumen kecanduan game online. Observasi dan wawancara teknik thought stopping untuk memilih 8 sampel dari 118 responden yang akan diberi layanan bimbingan kelompok. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas Shapirrow-Wilk, uji Wilcoxon Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diketahui sig (2-tailed) sebesar 0.011 < 0,05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan signitifkan. Jadi dapat disimpulkan bahwa teknik Thought Stopping dengan bimbingan kelompok berbasis Cognitive Behavior Therapy terbukti efektif untuk mereduksi kecanduan game online pada siswa SMPN 2 Soko.