INTERNALISASI NILAI KARAKTER TOLERANSI BERAGAMA DALAM P5 TEMA KEARIFAN LOKAL UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER TOLERAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 05 BOJONEGORO

Penelitian ini bertujuan untuk menginternalisasi nilai karakter toleransi dalam P5 dengan tema kearifan lokal untuk menumbuhkan karakter toleran pada siswa. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya Pendidikan karakter dalam kurikulum Pendidikan untuk mengatasi masalah intoleransi yang terjadi pada kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer (kepala madrasah, guru, siswa) dan sekunder (dokumen institusi). Sedangkan metode pengumpulan data di peroleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti konsep Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5 dengan tema kearifan lokal untuk menumbuhkan karakter toleran pada siswa melalui berbagai kegiatan yang mengedepankan nilai-nilai lokal. Tidak hanya dalam kegiatan yang mengedepankan nilai-nilai lokal dalam proses internalisasi nilai karakter toleransi namun juga dalam berbagai kegiatan sosial dan dalam pembelajaran baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Siswa belajar untuk saling menghargai dan menghormati. Implementasi P5 ini juga didukung oleh peran aktif para guru dan para siswa yang turut memperkuat nilai-nilai toleransi di lingkungan sekolah maupun di lingkungan rumah.