PENGEMBANGAN PANDUAN PELATIHAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING UNTUK MENINGKATKAN INTERNAL LOCUS OF CONTROL SISWA SMK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan pelatihan layanan bimbingan kelompok melalui teknik cognitive restructruing untuk meningkatkan internal locus of control siswa SMK. Penelitian ini dilandasi oleh rendahnya tingkat Internal Locus Of Control yang ditandai dengan faktor kebiasaan. Faktor tersebut menjadi penyebab rendahnya internal locus of control karena kebiasaan yang mereka lakukan tidak mendorong mereka untuk maju dan berkembang, kebiasaan tersebut seperti malas belajar, mencontek pekerjaan teman, datang ke sekolah terlambat bahkan jarang masuk sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan skala Internal Locus Of Control yang diberikan kepada subjek penelitian yaitu siswa SMK. Hasil analisis dari skala psikologis yang dibagikan pada siswa dengan total 68 siswa dan didapatkan siswa pada kategori rendah sebanyak 95,5% dan kategori sedang sebanyak 4%. Produk yang dihasilkan telah lolos uji coba kepada tiga ahli yaitu ahli BK, ahli media dan calon pengguna produk. Dari uji tersebut mendapat akumulasi prosentase sebesar 100% pada aspek kegunaan, medapat akumulasi prosentase sebesar 66,67% dari aspek kemenarikan, mendapat akumulasi prosentase sebesar 100% pada aspek kelayakan dan mendapat akumulasi prosentase sebesar 66,67% dari aspek ketepatan. Juga telah diujikan kepada kelompok terbatas yang memiliki Internal Locus Of Control rendah, dari ke tiga uji tersebut menyatakan bahwa buku panduan pelatihan layanan bimbingan kelompok melalui teknik cognitive restructruing untuk meningkatkan internal locus of control siswa SMK. Sangat berguna, menarik, sangat layak dan tepat untuk meningkatkan Internal Locus Of Control siswa.