PAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) 1 GRABAGAN TUBAN

Guru adalah salah satu komponen penting dalam pendidikan yang wajib bertanggung jawab atas terselenggaranya proses pembelajaran. Dengan peran dan tanggungjawab guru tersebut diharapkan tidak terjadi kesulitan dalam pembelajaran. Namun bila terjadi kesulitan dalam pembelajaran diharapkan guru membuat upaya atau strategi yang baik sehingga kesulitan belajar yang dialami siswa dapat diselesaikan dengan baik pula. Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan kesulitan yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran PAI SMA Negeri 1 Grabagan Tuban. (2) Mendeskripsikan faktor yang menyebabkan kesulitan belajar PAI siswa SMA Negeri 1 Grabagan Tuban. (3) Mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar PAI siswa SMA Negeri 1 Grabagan Tuban. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini dalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penulis menggunakan kelas X-XI siswa MIPA-IPS dan 1 guru mata pelajaran PAI. Responden dalam penelitian ini sebanyak 27 siswa dn 1 guru mata pelajaran PAI. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penulis mengelompokkan dan mengorganisasikan sehingga dapat menjawab rumusan masalah yang dirumuskan oleh peneliti. Data dianalisis dengan cara mereduksi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Kesulitan yang dialami ssiwa adalah kesulitanmemprsktekkan dan memahami pelajaran. 2. Faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran PAI ada dua yaitu faktor internal meliputi: kurangnya minat, bakat, intelegensi dan motivasi untuk siswa belajar. Dan faktor eksternal meliputi: kurangnya perhatian keluarga dan kurangnya pengguaan media. 3. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar PAI siswa yaitu melakukan pengamatan, pendekatan secara langsung dengan siswa, memberikan bimbingan dan yang terakhir melakukan evaluasi.