IMPLEMENTASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN HOLISTIK BERBASIS AKHLAK PADA SISWA MA AL-HIDAYAH LAJUKIDUL SINGGAHAN TUBAN

Pendidikan di Indonesia dalam decade terakhir banyak mengalami problem yang diantaranya adalah lemahnya karakter generasi muda dimana keberhasilan suatu bangsa dapat dilihat dari karakter yang dimilikinya. Melihat permasalahan tersebut maka perlu adanya beberapa terobosan yang salah satunya dapat dilakukan melalui penanaman karakter religius sejak dini yang diterapkan di sekolah baik melalui pembelajaran di kelas maupun kegiatan lain seperti ekstrakurikuler pramuka.Ekstrakurikuler pramuka memiliki peranan penting dalam proses Penguatan Kepribadian Holisitk Siswa. Fokus dalam Penelitian ini adalah 1) konsep Pengembangan Kepribadian Holistik Berbasis Akhlak Melalui Ektrakulikuler Pramuka Pada Siswa MA Alhidayah Lajukidul Singgahan Tuban ,2) Implementasi Pengembangan Kepribadian Holistik Berbasis Akhlak Melalui Ektrakulikuler Pramuka Pada Siswa MA Alhidayah Lajukidul SinggahanTuban,3) Capaian Pengembangan Kepribadian Holistik Berbasis Akhlak Melalui Ektrakulikuler Pramuka Pada Siswa MA Alhidayah Lajukidul
SinggahanTuban. Pelaksanaan program ekstrakurikuler pramuka di Madrasah Aliyah (MA) AlHidayah Lajukidul Singgahan Tuban bertujuan untuk mengembangkan kepribadian siswa holistik berbasis akhlak. Kegiatan pramuka tidak hanya membangun kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat hukum,disiplin, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa, tetapi juga mengembangkan keterampilan hidup sebagai kader bangsa dalam menjaga dan membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia. Melalui pendidikan kepramukaan, siswa dapat mengembangkan dirinya secara optimal, baik dalam aspek akademis maupun non-akademik, sehingga mereka mampu mewujudkan diri dan berfungsi sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan pribadinya.