AN ANALYSIS OF STUDENT’S ENGLISH LEARNING STYLE AND LEARNING MOTIVATION IN CURICULUM MERDEKA

Penelitian ini bertujuan untuk; (1) menganalisis gaya belajar siswa di era kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa inggris; (2) menganalisis motivasi siswa di era kurikulum merdeka Jenis penelitian ini adalah kualitatif descriptive, peneletian ini meliputi tiga langkah yaitu tahap, pengisian angket dan wawancara oleh siswa dan guru. Angket siswa terdiri dari angket Gaya belajar terdiri dari 6 indikator. Adapula angket motivasi siswa yang terdiri dari 8 indikator. Adapula angket pemberian motivasi guru yang terdiri dari 4 indikator. SMK al-kyai sukosewu sebagai sekolah yang teliti. Penelitian menujukan 2 temuan penting yaitu; (1) Gaya belajar siswa di era kurikulum merdeka. Berdasarkan uraian terhadap hasil identifikasi gaya belajar siswa kelas x Smk al-kyai sukosewu menujukan bahwa bahwa masing-masing siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda antara lain gaya belajar visual 60%, gaya belajar auditory 58%, gaya belajar kinestetik 57%, gaya belajar group 61%, gaya belajar individual 57%, gaya belajar tactile 57%. Namun hal tersebut tidak Akan menghambat proses pembelajaran jika guru /pendidik mampu mehami dan menguasai kelas; (2) motivasi guru untuk siswa sangat berpengaruh untuk mendukung siswa dalam belajar secara optimal. Mulai dari kegiatan apersepsi hingga kalimat afirmasi postif.selain itu, hasil pemberian motivasi guru untuk siswa mampu membentuk sikap tekun, ulet , mandiri, dan rasa percaya diri siswa.