EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAMIFIKASI ULAR TANGGA DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS VII DI MTS SYIAR ISLAM MAIBIT TUBAN

Minat belajar di MTs Syi’ar Islam Maibit Rengel Tuban masih terbilang rendah pada mata pelajaran SKI. Guru SKI di MTs Syi’ar Islam Maibit masih menerapkan metode ceramah dan presentasi. Guru di MTs Syi’ar Islam Maibit belum mengetahui bahwa media pembelajaran memiliki pengaruh pada minat belajar siswa. Oleh karena itu, peneliti hadir dalam membantu guru meningkatkan minat belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga dalam peningkatan minat belajar pada mata pelajaran SKI kelas VII di MTs Syi’ar Islam Maibit Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan dengan jenis true eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah penggunaan media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga dan Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui efektifitas dari penggunaan media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga dalam peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas VII materi gaya dan kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi, Wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas Untuk mengetahui baik tidaknya instrumen penelitian yang digunakan. Uji Reliabilitas untuk mengetahui apakah instrumen penelitian yang digunakan Reliabel, uji prasayarat meliputi uji normalitas, uji N-gain dan juga uji hipotesis dengan uji T-test untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga dalam meningkatkan minat belajar siswa yang dilihat dari data hasil data minat belajar Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut : (1) Dalam langkah-langkah penggunaan media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga yang perlu diperhatikan adalah pada fase perencanaa, pelaksanaan dan evaluasi (2) terdapat pengaruh penggunaan penggunaan media pembelajaran berbasis Gamifikasi ular tangga dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran SKI materi Gaya dan kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz yang dibuktikan dengan hasil perhitungan nilai N-gain dan uji T menggunakan SPSS26 bahwa nilai N-gain skor (0.7090) dan N-gain persen (70.9046) dan nilai uji T diketahui sig (0,000) < 0,05.