PENGEMBANGAN E-MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBASIS BOOK CREATOR TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN KELAS IV SDN KADIPATEN 1 BOJONEGORO

Profil Pelajar Pancasila adalah salah satu usaha yang dijadikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengedepankan kepada pendidikan karakter. Di era globalisasi dan teknologi sekarang ini, peran pendidikan nilai dan karakter sangatlah diperlukan demi memberikan keseimbangan antara perkembangan teknologi dan perkembangan manusianya. Fokus dari penguatan profil pelajar Pancasila adalah kepada penanaman karakter peserta didik dan kemampuan dalam kehidupannya sehari-hari keduanya ditanamkan di dalam diri peserta didik melalui budaya sekolah, pembelajaran ekstrakurikuler atau intrakulikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila juga budaya kerja. Dibuatnya profil pelajar Pancasila sebagai jawaban atas pertanyaan besar, tentang kompetensi seperti apa yang ingin dijadikan sebagai hasil oleh sistem pendidikan Indonesia.
Penelitian ini menggunakan metode Researc and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang telah disesuaikan dengan keterbatasan subjek penelitian, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakuakan, maka diperoleh hasil sebagai berikut: Pengembangan e-modul projek penguatan profil pelajar pancasila bebasis book creator tema gaya hidup berkelanjutan kelas IV SDN Kadipaten 1 Bojonegoro dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, dari hasil rata-rata soal pretest 25,5 dan hasil rata-rata soal posttest menjadi 75,5.
E-modul projek penguatan profil pelajar pancasila bebasis book creator tema gaya hidup berkelanjutan ini dapat digunakan sebagai bahan ajar tambahan dalam proses pengajaran kepada peserta didik, dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar baru yang dapat membantu memahami materi pembelajaran dengan cara yang lebih menarik dan menyenangkan, dan dapat dijadikan sebagai salah satu referensi penting dalam melakukan kegiatan penelitian atau pengembangan pembelajaran lebih lanjut.