PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS LEARNING CYCLE 7E UNTUK MATERI MENGHINDARI AKHLAK MAZMUMAH DAN MEMBIASAKAN AKHLAK MAHMUDAH DI KELAS X SMA NEGERI I BALEN BOJONEGORO

Perkembangan teknologi memberikan dampak yang besar pada sektor pendidikan, teknologi dapat memperluas akses informasi sebanyak mungkin dari segala penjuru dunia dengan sangat mudah. Hal ini dibuktikan dengan adanya kurikulum merdeka yang mana menekankan peserta didik untuk berfikir kritis, kurikulum Merdeka memberikan banyak pilihan bahan ajar, model pembelajaran dan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu juga kemandirian peserta didik. Tetapi selain membawa dampak positif, nyatanya kemajuan teknologi juga membawa dampak negatif. Salah satunya adalah semakin merosotnya akhlak manusia. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan e-book berbasis learning cycle 7e pada materi menghindari akhlak mazmumah dan membiasakan akhlak mahmudah.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan, yaitu Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Penerapan (Implementation), Penilaian (Penilaian). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Untuk sumber data diperoleh dari ahli e-book, ahli materi, guru PAIBP dan peserta didik kelas X-III SMA Negeri I Balen Bojonegoro. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis data kualitatif untuk mengetahui informasi tentang proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah dan analisis data kuantuitatif untuk mengetahui kelayakan e-book dari segi desain, materi, keterbacaan dan kepraktisan.
Berdasarkan penelitian ini, didapatkan hasil sebagai berikut: e-book berbasis learning cycle 7e pada materi menghindari akhlak mazmumah dan membiasakan akhlak mahmudah di kelas X SMA Negeri I Balen, pada aspek desain mendapatkan nilai 94,5% dari ahli desain, pada aspek materi mendapatkan nilai 86,8% dari ahli materi, pada aspek keterbacaan mendapatkan nilai rata-rata 85,9% dari ahli e-book, ahli materi, guru dan peserta didik. Dan yang terakhir aspek kepraktisan mendapatkan nilai rata-rata 86,7% dari guru dan peserta didik. Berdasarkan dari penilaian rata-rata tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-book berbasis learning cycle 7e ini masuk pada kriteria sangat layak untuk diimplementasikan pada proses belajar mengajar.