EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DIRI SISWA DI SMK DARUL ULUM BAURENO

Kesadaran diri merupakan keahlian yang dimiliki seseorang untuk bisa mengerti perasaan diri pikiran dan evaluasi dirinya sendiri. ada[pun aspek dari kesadaran diri yaitu ada 3; 1)mengenali perasaan diri, 2) mengakui diri yang tepat, 3) percaya akan dirinya sendiri. diukur dengan skala psikologi sebanyak 60 item terdiri dari 30 pernyataan positif dan 30 pernyataan negative. Metode yang dipakai yaitu kuantitatif: pre experimental Design, dengan model pre-test dan post test one grup design. Teknik yang digunakan purposive sampling . sampel yang digunakan yaitu 10 siswa dengan Teknik analisis data. adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan layanan bimbingan kelompok kepada siswa SMK Darul Ulum Baureno agar kesadaran diri siswa yang rendah bisa meningkat, siswa menjadi lebih giat belajar disekolah. adapun hasil dari pengolahan data ini bahwa presentase dari rata-rata antara sebelum dan setelah diberikan layanan / treatment yaitu bimbingan kelompok dengan Teknik role playing Dilakukan uji normalitas shapiro-wilk sig menunjukan nilai yaitu 0,299 dan 0,540 yang artinya nilai signifikan lebih besar dari 0,05 sehingga data dapat dinyatakan normal. Adapun hasil uji Paired sample T test adalah 0.000 dimana hasil tersebut kurang dari 0,05 maka dapat dinyatakan diterima. yang artinya hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan juga bahwa bimbingan kelompok dengan Teknik Role Playing efektif untuk meningkatkan kesadaran diri siswa SMK Darul Ulum Baureno.