Pengembangan Panduan Pelatihan layanan bimbingan kelompok dengan Role Play untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa

Dari hasil analisis kuisioner yang dibagikan pada tiga sekolah dibeberapa Kecamatan di Kabupaten Bojonegoro terdapat 0 siswa yang memiliki perilaku asertif sangat rendah dengan tingkat prosentase 0 %. 46 Siswa yang memiliki tingkat perilaku asertif rendah dengan prosentase 54,76%. 38 siswa yang memiliki perilaku asertif sedang dengan prosentase 45,23%. 0 siswa yang memiliki perilaku asertif tinggi dengan prosentase 0 %. 0 siswa yang memiliki tingkat perilaku asertif sangat tinggi dengan prosentasi 0 %. Hasil dari buku panduan ini telah melewati tahap tiga uji ahli yaitu uji ahli bimbingan dan konseling, uji ahli media, dan uji ahli calon pengguna. Berdasarkan hasil penilaian dari ketiga uji ahli tesebut bahwa Panduan Model Bimbingan Kelompok dengan Teknik role play untuk meningkatkan Perilaku sertif siswa tersebut berguna untuk mengurangi perilaku asertif siswa. Simpulan yang didapatkan dari ketiga uji ahli adalah buku panduan tersebut layak, tepat, dan dapat digunakan sebagai panduan untuk konselor SMP.