IMPLEMENTASI APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MEWUJUDKAN MULTIPLE INTELLIGENCE PESERTA DIDIK DI MAN 1 BOJONEGORO

Pesatnya perkembangan teknologi dan keadaan yang sering berubah-ubah dan tidak pasti ini menuntut dunia pendidikan harus selalu mengikuti perkembangannya agar dapat menjamin mutu pendidikan yang berkualitas. Kemajuan pada ilmu pengetahuan serta teknologi yang telah mewarani dunia pendidikan merupakan tantangan dalam meningkatkan mutu Pendidikan di Indonesia. Seperti yang dilakukan pada pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bojonegoro yang memanfaatkan produk teknologi aplikasi Canva dalam rangka memberikan kemampuan-kemampuan majemuk (multiple intelligence).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilakukan untuk dan bersifat deskriptif sehingga hasil penelitian yang dipaparkan sesuai dengan data dan temuan fakta yang didapat dari lapangan. Teknik pengumpulan data ini menggunakan (1) Wawancara, (2) Observasi, (3) Analisis Dokumentasi. Dalam menyusun hasil penelitian ini terdapat dua sumber, yaitu data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan sebagai arah penelitian terdapat tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulna..
Dari hasil penelitian mendapatkan hasil sebagaimana berikut: (1) Peserta mampu belajar lebih aktif (2) Peserta didik lebih percaya diri dengan kemampuannya untuk menghadapi era global (3) Peserta didik merasa memiliki beberapa kemampuan majemuk (multiple intelligence).