KORELASI KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI SIDOHARJO I DESA SIDOHARJO KECAMATAN SENORI KABUPATEN TUBAN

Kemampuan membaca al-Qur’an khususnya bagi siswa yang ada di sekolah umum sangat penting sekali dalam meningkatkan prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam. Dikatakan penting karena al-Qur’an sebagai salah satu materi dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Permasalahan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kemampuan siswa SDN Sidoharjo I Senori Tuban dalam membaca al-Qur’an, (2) Bagaimana prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDN Sidoharjo I Senori Tuban, (3) Adakah korelasi antara kemampuan membaca al-Qur’an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDN Sidoharjo I Senori Tuban.
Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui kemampuan membaca al-Qur’an siswa di SDN Sidoharjo I Senori Tuban, (2) Untuk mengetahui prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDN Sidoharjo I Senori Tuban, (3) Untuk mengetahui ada tidaknya korelasi kemampuan membaca al-Qur’an dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDN Sidoharjo I Senori Tuban.

Penelitian ini dilakukan pada kelas IV, V, dan VI yang berjumlah 25 di SDN Sidoharjo I Senori Tuban sebagai anggota sampel. Setelah penelitian dilakukan dan data dianalisis dengan menggunakan rumus product moment, terbukti bahwa ada korelasi kemampuan membaca Al Qur’an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SDN Sidoharjo I Senori Tuban.