IMPLEMENTASI METODE WAFA DALAM PENGENALAN HURUF HIJAIYAH MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN PERAGA PADA ANAK 4-5

Metode wafa merupakan salah satu metode yang diluncurkan dengan dikemas sangat bersahabat dengan dunia anak. Metode wafa juga sering disebut dengan metode otak kanan yang mana dalam pembelajaran menggunakan system Quatum Teaching melalui TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasi, Ulangi dan Rayakan). Penggunaan media papan peraga sebagai penunjang pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah, sehingga pengenalan huruf hijaiyah menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses penerapan metode wafa dalam pengenalan huruf hijaiyah menggunakan media papan peraga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru TK IT Mutiara Hati Kalitidu Bojonegoro. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: implementasi metode wafa dalam pengenalan huruf hijaiyah menggunakan media papan peraga anak usia 4-5 tahun di TK IT Mutiara Hati Kalitidu Bojonegoro meliputi tiga langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada langkah perencanaan yang dilakukan adalah menyusun kegiatan pengenalan huruf hijaiyah. Langkah kedua yaitu pelaksanaan dari pembiasaan pengenalan huruf hijaiyah dan Langkah ketiga yaitu evaluasi yang dilakukan adalah melakukan evaluasi pengamatan terhadap hasil pengenalan huruf hijaiyah dengan metode wafa dan media papan peraga.