PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LOGIC BOOK UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BERFIKIR LOGIS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK DHARMA WANITA DESA MOJODESO KECAMATAN KAPAS KABUPATEN BOJONEGORO

Anak usia dini adalah anak yang berada pada rentan usia lahir sampai 6 tahun dimana pada masa itu disebut dengan masa keemasan atau golden age yang mana anak peka terhadap segala jenis rangsangan. Maka dari itu perlunya stimulasi agar tercapai perkembangan anak secara optimal. Stimulasi perkembangan pada anak sangat berguna untuk kesiapan menuju jenjang pembelajaran selanjutnya. Aspek perkembangan anak yang harus distimulasi adalah perkembangan kognitif, salah satu bagian dari perkembangan kognitif adalah perkembangan berpikir logis. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti di lembaga TK Dharma Wanita Desa Mojodeso Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro didapatkan hasil bahwa capaian perkembangan anak dalam berpikir logis kurang terstimulasi secara optimal seraya ketersediaan media pembelajaran yang digunakan untuk menstimulasi perkembangan berpikir logis yang terbatas. Guru lebih sering menggunkan LKA dalam pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu dengan tahapan-tahapan Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Dari model pengembangan tersebut peneliti pengembangan media pembelajaran Logic Book. Selama proses pengembangan dilakukan media pembelajaran Logic Book divalidasi oleh dua validator ahli yaitu ahli media dan ahli materi. Serta media yang sudah tervalidasi dilakukan uji coba pruduk yang terdiri dari 6 anak untuk uji coba kelompok kecil dan 15 anak untuk uji coba kelompok besar di TK Dharma Wanita Desa Mojodeso Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro.
Berdasarkan hasil uji validasi kelayakan media oleh ahli media dan ahli materi maka diperoleh hasil bahwa media pembelajaran Logic Book sangat layak diimplementasikan pada anak usia 4-5 tahun untuk menstimulasi perkembangan berpikir logis, dengan nilai presentase 92% dari ahli materi dan 92% dari ahli media. Serta pada implementasi media pembelajaran Logic Book juga didapatkan hasil bahwa media baik digunakan dalam menstimulasi perkembangan perpikir logis pada anak.