LITERASI KARAKTER RELIGIUS PADA PELAJARAN MATEMATKA (STUDI KASUS DI MI DARUSSALAM DERU SUMBERREJO BOJONEGORO)

Penanaman nilai karater religius tidak hanya menjadi tanggung jawab guru agama seorang melainkan menjadi tanggung jawab semua guru karena dalam pelaksanaan pendidikan karakter religius bisa diintegrasikan melalui semua mata
pelajaran salah satunya adalah pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi dan implementasi literasi karakter religius pada pelajaran matematika di MI Darussalam Deru Sumberrejo Bojonegoro, dengan focus penelitian: (1) Strategi literasi karakter religius pada pelajaran matematika, (2) Implementasi literasi karakter religius pada pelajaran matematika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan partisipatif. Teknik analisis data dengan metode reduksi,
menyajikan dan menyimpulkan data yang didapatkan. Teknik keabsahan data yaitu observasi, triangulasi, pengecekan anggota, diskusi dan referensi. Informan penelitian yaitu Kepala Madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru matematika dan siswa di MI Darussalam Deru Sumberrejo Bojonegoro.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam implementasi literasi karakter religius didapatkan beberapa strategi pembelajaran yang digunakan (1) Strategi pembelajaran tak langsung, guru menyisipkan nilai karakter religius
dalam pembelajaran matematika. (2) Strategi pembelajaran kontekstual, nilai karakter religius ditanamkan melalui kegiatan literasi dalam pembelajaran matematika secara kontekstual. Sedangkan implementasi literasi karakter religius mengerucut kepada tiga aspek yaitu hubungan hamba dengan Allah SWT, hubungan manusia dengan manusia dan hubungan manusia dengan lingkungan. Ketiga aspek tersebut dikemas dalam aktivitas pembelajaran menjadi redaksi
religius yang sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari.