ANALISIS HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE TEAM QUIZ PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII DI MTS MIFTAHUL HUDA SENDANGREJO DANDER BOJONEGORO

Dalam proses belajar mengajar di kelas yang telah dilakukan dalam pembelajaran, masih banyak ditemukan pembelajaran yang berpusat pada guru (Teaching Centered Learning). Akibat dari permasalahan tersebut adalah siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas. Situasi siswa dapat menjadi campur aduk, yang membuat suasana belajar di kelas menjadi kurang merata. Sebagian besar siswa pasif dan sisanya aktif.Setelah proses pembelajaran, siswa mendengarkan dan mencatat apa yang dikatakan guru, dan siswa masih jarang bertanya kepada guru tentang materi yang mereka tidak mengerti. Jika guru bertanya, hanya sebagian siswa yang aktif menjawab pertanyaan guru, sikap pasif ini tidak mengakibatkan timbal balik antara pendidik dan siswa. Untuk mengatasi masalah itu Guru Akidah Akhlak menggunakan metode Team Quiz untuk menghidupkan suasana kelas dan membuat peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode deskriptif kuantitatif (descriptive research) dengan jumlah sampel 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket, observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas untuk mengetahui baik tidaknya instrumen penelitian yang digunakan, uji normalitas dan linieritas, uji hipotesis untuk mengetahui ada pengaruh yang signifikan pada sampel. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil uji statistik yang menggunakan rumus Product Moment Correlation, dapat diketahui bahwa hasil perhitungan uji korelasi pada variabel metode Team Quiz dengan hasil belajar menggunakan program SPSS for windows 22.0 maka diperoleh hasil yaitu rhitung= 0,616 yang berada pada interval 0,60- 0,799 dengan tingkat hubungan kuat. Hasil pengujian korelasi diperoleh rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,616 > 0,349 dengan nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, sebagai konsekuensinya hipotesis kerja (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Team Quiz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII MTs Miftahul Huda Sendangrejo.