PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEST OF WITS TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS IV PADA MATERI IMAN KEPADA NABI DAN RASUL DI MI AL-ULUM GUYANGAN TRUCUK

Di dalam proses pembelajaran, hampir semua materi yang diberikan perlu diingat-ingat atau dihafalkan, seperti halnya mata pelajaran akidah akhlak yang cenderung lebih kepada penghafalan. Banyaknya siswa yang menganggap bahwa pembelajaran Akidah Akhlak adalah suatu pembelajaran yang membosankan. Hal ini menyebabkan kejenuhan belajar siswa hingga berakibat rendahnya hasil belajar. Pentingnya Akidah Akhlak dimana materi yang terkandung didalamnya adalah pegangan utama dalam bertauhid. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan suasana berlajar yang meninggalkan kesan menyenangkan kepada siswa di sekolah. Adapun tujuan diadakannya Contest of Wits di sekolah adalah untuk melatih serta membiasakan siswa berani menyampaikan pendapat dan senang dalam memahami mata pelajaran. Dari masalah yang telah dipaparkan di atas, hal tersebut mendorong keinginan peneliti untuk mengkajinya lebih lanjut ke dalam bentuk penelitian ilmiah guna mengetahui penerapan Contest of Wits berpengaruh terhadap pemahaman siswa kelas IV pada materi iman kepada nabi dan rasul MI Al-Ulum Guyangan Trucuk. Penelitian ini bertujuan, antara lain 1) Untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran Contest of Wits pada materi iman kepada nabi dan rasul di kelas IV MI Al-Ulum Guyangan Trucuk, 2) Untuk mengetahui hasil belajar materi iman kepada nabi dan rasul di kelas IV MI Al-Ulum Guyangan Trucuk, 3) Untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Contest of Wits terhadap pemahaman materi iman kepada nabi dan rasul di kelas IV MI Al-Ulum Guyangan Trucuk. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan jenis Non�equivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis komparasi dengan Independent sample t-test. Sampel penelitian adalah 32 siswa kelas IVA MI Al-Ulum Guyangan Trucuk sebagai kelompok eksperimen dan 32 siswa kelas IVB MI Al-Ulum Guyangan Trucuk sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan Contest of Wist terhadap siswa kelas IV MI Al-Ulum Guyangan Trucuk tergolong baik, 2) Hasil belajar materi iman kepada nabi dan rasul kelas IV Mmengalami perubahan yang positif, 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkannya Contest of Wist terhadap siswa kelas IV MI Al-Ulum Guyangan Trucuk. Kata kunci : Contest of Wits, Pemahaman, Iman kepada Nabi dan Rasul