IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MTs AL MUHAMMAD CEPU BLORA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa di MTs Al Muhamamad Cepu Blora adalah masa-masa paling rawan, pola pikir remaja yang mudah tersulut emosi dan belom terbentuknya manajemen kesiswaan yang optimal dan sebagainya menjadikan sekolah ini harus bekerja ekstra keras dalam membimbing karakter siswanya dengan menerapkan manajemen kesiswaan yang baik. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana manajemen kesiswaan di MTs Al Muhamamad Cepu Blora ? 2) Bagaimana implementasi manajemen kesiswaan dalam membentuk karakter siswa di MTs Al Muhamamad Cepu Blora?
Jenis penelitian ini adalah Deskriptif kualitatif.penelitian lapangan, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara (interview), Observasi dan dokumentasi, data yang telah di dapat kemudian dianalisis melalui analisis deskriptif kualitatif dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Manajemen kesiswaan di MTs Al Muhamamad Cepu Blora dilakukan dengan merencanakan, mengorganisasi, mengaktualisasi dan pengawasan terhadap program kesiswaan. Perencanaan dilakukan dengan membuat program tahunan kemudian diorganisasi dengan membuat job discribtion terhadap program siswa yang melibatkan semua unsur sekolah, dari penugasan tersebut diaktulisasikan dalam bentuk kegiatan dengan satu pengarahan yang jelas pimpinan yang dilaksanakan semua anggota. 2) Implementasi manajemen kesiswaan dalam membentuk karakter siswa di MTs Al Muhamamad Cepu Blora terletak pada proses membangun karakter siswa melalui proses belajar bersama budaya pesantren berupa kegiatan- kegiatan mengkaji Al Qur’an dan kitap kuning yang dikembangkan dengan baik dan begitu juga dalam hubungan kelompok dengan membiasakan belajar bersama dan lain sebagainya yang dilakukan setiap hari yang mengarah pada akhlakul karimah.