UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN ASINKRONUS MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH NURUL HUDA PARENGAN, TUBAN)

LESTARI, SRI (2021) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN ASINKRONUS MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH NURUL HUDA PARENGAN, TUBAN). Sarjana (S1) thesis, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri.

[thumbnail of Cover_.pdf] Text
Cover_.pdf

Download (462kB)
[thumbnail of Awalan.pdf] Text
Awalan.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (754kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (683kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (652kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (752kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (421kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka.pdf] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (739kB)
[thumbnail of Lampiran_.pdf] Text
Lampiran_.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh fenomena menurunnya tingkat pemahaman siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. Dalam hal ini peneliti menghubungkan upaya yang diterapkan guru untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui metode pembelajaran Asinkronus. Berdasarkan latar belakang di atas, maka dalam hal ini peneliti memilih fokus penelitiannya adalah (1) Bagaimana upaya meningkatkan pemahaman siswa melalui metode pembelajaran Asinkronus mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan, Tuban? (2) Apa saja hambatan penerapan metode pembelajaran Asinkronus dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan, Tuban?. Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Upaya meningkatkan pemahaman siswa melalui metode pembelajaran Asinkronus mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan, Tuban (2) Apa saja hambatan penerapan metode pembelajaran Asinkronus dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan, Tuban. Untuk mencapai tujuan penelitian di atas, maka penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data penulis lakukan dengan cara menelaah seluruh data, mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: upaya peningkatan pemahaman siswa melalui metode pembelajaran Asinkronus mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan telah terealisasikan dengan baik. Realisasi upaya peningkatan pemahaman siswa ini telah diterapkan oleh seluruh guru di MA Nurul Huda. Bukan hanya oleh guru Aqidah Akhlak saja. Upaya meningkatkan pemahaman siswa melalui metode pembelajaran Asinkronus mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nurul Huda Parengan didukung dengan adanya komitmen dari kepala sekolah, orang tua/wali murid, seluruh guru beserta karyawan, serta didukung oleh fleksibilitas waktu yang mampu menyesuaikan dengan kondisi masing-masing siswa. Disamping itu juga terdapat faktor penghambat, yaitu delay atau penjedaan waktu yang membuat siswa merasa kurang interaksi dengan guru dan signal yang memadai.

Item Type: Thesis (Sarjana (S1))
Uncontrolled Keywords: Peningkatan Pemahaman, Metode Asinkronus, Aqidah Akhlak.
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan Pusat Admin
Date Deposited: 14 Apr 2022 07:13
Last Modified: 14 Apr 2022 07:13
Contributors (Pembimbing / Pengarah):
Contribution
Name
Email
Thesis advisor
FAHMAN, MUNDZAR
UNSPECIFIED
Thesis advisor
NISA', IDA FAUZIATUN
UNSPECIFIED
URI: https://repository.unugiri.ac.id/id/eprint/655

Actions (login required)

View Item
View Item