EFEKTIVITAS PANDUAN PELATIHAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GAME ONLINE PADA SISWA SMK NEGERI SUMBERREJO

Kecanduan Game Online mempunyai arti sebagai keinginan individu yang tidak dapat dihindari untuk memainkan game online sehingga membuat dirinya tidak menghiraukan situasi atau orang lain di sekitarnya. Instrument kuesioner peneliti mengacu pada aspek-aspek kecanduan game online dalam panduan pelatihan yang terdiri dari 5 aspek yaitu aspek kesehatan, aspek psikologis, aspek akademik, aspek sosial, dan aspek keuangan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektifitas produk panduan pelatihan teknik self management untuk mengurangi kecanduan game online pada siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian True Experimental Design bentuk Pretest- Posttest Control Group Design. Pengumpulan data menggunakan kuesioner kecanduan game online, observasi, wawancara dan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 16 dengan melakukan uji normalitas Shapirrow-Wilk, uji homogenitas, dan uji dependent samples T-Test. Dari Hasil uji dependent samples T-Test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 yang artinya < 0.05, maka menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Hα diterima yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok control dalam penerapan panduan pelatihan teknik self management dalam mengurangi kecanduan game online. Berdasarkan hasil penerapan penggunaan buku panduan pelatihan bimbingan kelompok Teknik self management dapat mengurangi kecanduan game online pada siswa SMK.