PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBINA DAN MENGEMBANGKAN PROFESIONALISME GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH SATU ATAP DARUTH THALIBIN BANGILAN TUBAN

Supervısı merupakan bantuan, arahan dan bimbingan darı pihak atasan pada bawahannya. Kepala sekolah sebagai supervisor secara berkala memberikan arahan, bimbingan, pengawasan serta penilaian terhadap berbagai masalah yang berhubungan dengan pengembangan dan perbaikan mengajar guru serta yang berkaitan dalam bidang profesinya. Supervısı yang dilakukan oleh kepala sekolah sangatlah penting untuk meningkatkan profesionalisme guru dan meningkatkan mutu pendidikan, dalam hal ini untuk dapat mengetahui apakah supervısı yang dilakukan kepala sekolah di MTS SA Daruth Thalıbın Bangılan Tuban sudah terlaksana atau belum terlaksana.

Oleh karena itu penulis ingin mengetahui sejauh mana pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam membina dan mengembangkan profesionalisme guru di MTs SA Daruth Thalıbın Bangılan Tuban. Untuk membahas skrıpsı ını, penulis menggunakan dua pendekatan yakni pendekatan teoritis dan pendekatan empiris. Dalam pendekatan teoritis penulis menggunakan penelitian yaitu dengan membaca dan menganalısıs buku-buku yang relevan dengan judul skripsı ını. Sedangkan pendekatan empiris penulis menggunakan metode observası, wawancara/interview dan dokumenter. Teknik wawancara digunakan untuk memperoleh keterangan/penjelasan secara langsung dan kepala sekolah maupun guru. Untuk memaparkan temuan hasıl penelitian dan menganalısıs data yang diperoleh, penulis menggunakan deskriptif kualitatif.

Dan hasıl penelitian yang dilakukan dengan menggunakan rumus prosentase jawaban yang diperoleh melalui wawancara dengan para guru maka dapat dısımpulkan bahwa pelaksanaan supervısı kepala sekolah dalam membina dan mengembangan profesionalisme guru sudah terlaksana secara baik.