HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN SUMBERAGUNG 2 DANDER BOJONEGORO

mengetahui perkembangan belajar, prestası darı sıswa sangat menentukan, sedangkan tingkat prestası belajar darı masing-masing siswa tidak sama, hal ını dipengaruhi beberapa faktor, di antaranya faktor non sosial dan faktor sosial

Faktor sosial ını faktor manusia yaitu hubungan manusia dengan manusia yang dalam hal ını termasuk lingkungan di mana siswa itu berada, di antaranya lingkungan sekolah

Sedangkan faktor non sostal adalah factor yang timbul darı dalam dırı sıswa yang termasuk di dalamnya adalah motivası belajar Keberhasilan siswa dalam meraih prestası belajarnya tidak lepas darı upaya

yang serius dalam dirinya untuk berproses Motivası atau dorongan-dorongan yang memberikan energi untuk melakukan proses pembelajaran, sangat berpengaruh besar Dorongan-dorongan ını bısa berasal dari keluarga, guru dan lingkungan sekitarnya Lingkungan sekolah dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap sebuah keberhasilan proses belajar Karena lingkungan sekolah yang notabene tempat siswa berproses untuk mendapatkan berbagai dısıplın ılmu, dapat mempengaruhi kegiatan belajar mengajar Kondısı yang tenang, tidak bising, ketersediaan alat peraga, ketercukupan referensi dan situası yang kondusif dapat memompa siswa untuk melakukan aktifitas belajarnya

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa lingkungan sekolah selain dapat mempengaruhi kegiatan proses belajar mengajar, juga dapat mendorong atau memotivasi siswa untuk lebih giat dalam studınya