NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KHITAN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ANAK

Tidak dapat dipungkın bahwa khıtan merupakan syariat agama Islam yang di dalamnya ada ulai-rulai pendidikan Islam Nilai-nilai tersebut adalah nilai pendidikan kermanan, kesehatan, ibadah dan seks, namun permasalahannya bagaimanakah cara mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam pendıdıkan anak

Darı latar belakang di atas, maka saya tertarik untuk membahasnya dalam rumusan masalah sebagai berikut (1) Bagaimanakah khıtan menurut syariat Islam (2) Nilai-nilai pendidikan apa yang terkandung dalam khıtan (3) Bagaimanakah implementası nilai-nilai pendıdıkan dalam khitan pada pendidikan anak

Penelitian ini menggunakan metode research kepustakaan (library research), yaitu mengadakan study secara teliti literatur-literatur yang berkaitan dengan pokok permasalahan Pendekatan ini digunakan untuk mengetahui bahwa (1) Khitan adalah syariat Nabi Ibrahim AS, kemudian diteruskan Nabi Muhammad SAW dan umatnya Islam menganjurkan klutan, disamping karena perintah Allah swt khitan sebagai pra syarat mutlak menunaikan ibadah (shalat) (2) Selain sebagai perimtah Allah swt khutan memılıkı nılar-nilai pendidikan yang dapat diterapkan pada pendıdıkan anak, mlai-nilai pendidikan yang ada dalam khitan, yaitu pendidikan keamanan, kesehatan, ibadah dan seks Nilai-nilai tersebut merupakan bagian terkecil disyarıatkannya khıtan (3) Anak sebagat amanat Allah swt pada orang tua yang harus dijaga, dıdıdık dan dıbıma agar menjadi anak yang shaleh Untuk mewujudkan harapan itu, anak harus ditanam matern-materi pendidikan sejak kecil antara lain pendıdıkan keimanan, kesehatan, ibadah dan pendidikan seks Dalam khitan ternyata ada nilai-nilai pendidikan yang dapat diterapkan dalam mendıdık anak Nilai-tulat tersebut menjadi pokok bagı terlaksananya pendidikan yang ingin dicapai Berdasarkan hasıl penelitian ini diharapkan menjadi bahan informası dan masukan bagı para pendıdık, khususnya orang tua yang menginginkan anak yang shaleh