PERENCANAAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mendalam tentang (1) Persiapan Guru di kelas Anak Usia Dini, (2) Permasalahan dalam persiapan Kelas Anak Usia Dini. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus. Sumber data diperoleh dengan mewawancarai beberapa pendidik pendidikan anak usia dini yang sedang menempuh pendidikan di STIT Muhammadiyah Bojonegoro. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian Kualitatif adalah jenis penelitian yang tidak menerapkan prosedur statistik atau prosedur kuantitatif lainnya. Penelitian kualitatif adalah pendekatan penelitian yang cenderung membiarkan peneliti memahami fenomena sosial dari sudut pandang peserta. Hasil dari penelitian ini menggambarkan para pendidik PAUD mempersiapkan pembelajaran mulai dari awal semester dengan mempersiapkan program semester, topik pembelajaran, sumber pembelajaran sampai dengan rencana pelaksanaan harian. Permasalahan yang dihadapi dalam persiapan pembelajaran di PAUD merupakan permasalahan kondisional